Blog

Categorie: orion cinema

22 september, 2015 - 03:07 | Reacties staat uit voor Techniek en filosofie: terugblik op Orion Cinema en Black Mirror. | Categorie: Geen categorie, Leerlingen, orion cinema, orion uren 

 

Door Erik Denessen en Thomas Droog.

 

 

 

Waar droomt iedereen van als het over techniek gaat, en hoe realistisch is dat? Wat zouden we willen doen als wij in het hier en nu nieuwe uitvindingen kunnen doen? Wat brengt de toekomst? Deze vragen stonden centraal voor het bekijken van een aflevering van de serie Black Mirror.  Leergroepbegeleider en docent geschiedenis Erik introduceert de thematiek van het denken over techniek in deze serie, waarna hij met de leerlingen in gesprek ging aan de hand van vragen.

 

Tweehonderdvijftig jaar geleden raadde een dokter het reizen per trein af. Het was een vrij nieuwe manier van reizen, en dit zou een psychologisch te intense ervaring zijn, om zo snel te bewegen en als het ware door de tijd te reizen. Men zou erdoor in shock kunnen raken.  Andere geleerde mensen geloofden tot halverwege de vorige eeuw nog dat het roken van sigaretten gezond was, omdat het tegen de stress werkte. We kunnen er dus nog wel eens naast zitten.

 

Tegenwoordig gaat het over televisie en computer, internet en is een groot deel van ons leven digitaal. Wie had vijf jaar geleden geloofd dat je tegen je auto zou kunnen praten? Dat je na anderhalf uur tennistraining acht of honderd whats­app-berichtjes zou hebben? Dat oma op Facebook, Insta­gram en Twitter elke stap die je zet van commentaar zou voorzien?

 

Black_Mirror_1

 

 

In de toekomst kijken kan niemand, maar dat alles alleen maar beter wordt dankzij technologie, valt nog te bezien. De Britse serie Black Mirror toont de schaduwzijde van een leven dat meer nog dan nu bepaald wordt door technologie. Daarom wordt ook wel de term technoparanoia gebruikt. Het is een satirische dramaserie voor de sociale-mediageneratie, oftewel serieus en spottend. Want wie kan er nu een robotversie van een mens bestellen? Rare vraag, maar wat als het wel kan? Dan krijg je de aflevering die wij keken, Be right back.

 

 

 

3039940-inline-i-1-giles-keyte-black-mirror-recap

 

 

Thomas heeft na het kijken wel een mening gevormd over techniek.

 

Wat betekent het begrip technoparanoia en hoe laat de serie het zien?

Het woord technoparanoia betekent dat je bang bent voor de technologie. Bang dat het iets met je doet of dat het te ver ontwikkeld. In de film zie je een vrouw die kan communiceren met haar overleden man via een site, later heeft ze een robot in huis. Daar schrikt ze best van en het kost tijd om eraan te wennen.

 

 

Welke technologische snufjes uit de film lijken je realistisch genoeg om in de komende jaren te worden ingezet? 

Het niet aan hoeven raken van je scherm lijkt me erg gaaf. Ook denk ik dat het mogelijk is, omdat er al vergelijkbare dingen zijn. Ook het praten tegen een computer (persoon) door verzamelde informatie van video’s en sociale media lijkt me cool. Ik denk dat ook dit gaat komen.

 

 

Heb je zelf wel eens bedacht welke technologische verbeteringen/uitvindingen JIJ in de toekomst zou willen gebruiken?

Ik zou persoonlijk heel graag een hologram willen gebruiken. Iets in de lucht dat doorzichtig is maar je toch kan zien. En je kan besturen door met je hand of vinger iets te verplaatsen of allerlei andere dingen mee kunt doen.

 

black mirror be right back

 

De uitvinding waar de aflevering om draait is het kunnen communiceren met een overledene. Dit is onrealistisch, maar door de mogelijkheden van de techniek verandert dit en moeten we als kijkers nadenken over de mogelijkheden. Is dat niet eng?

De hoofdpersoon is boos en verdrietig omdat haar man is overleden, ze staat dus niet open voor nieuwe dingen zoals praten met haar man. Als ze het dan toch een keer probeert is ze verbaast dat het zo goed werkt en dat het zo goed werkt voor haar. Ze raakt verslaaft aan het typen/praten met haar man, omdat ze hem zo graag weer terug wil!

 

 

In de serie wordt langzaam meer mogelijk door techniek: eerst appen, bellen om daarna deze te laten overgaan in een fysieke aanwezigheid van de overledene. Hoe ervaart de hoofdpersoon de overgang? 

Toen de fysieke robot naar beneden kwam lopen, schrok ze heel erg en wist ze niet wat ze moest doen. Langzamerhand begon ze de robot te behandelen als haar man. Aan de ene kant vond ze het erg fijn dat ze haar man weer had, toch werd ze af en toe erg boos. Dit kwam omdat de robot natuurlijk niet perfect was en dus sommige dingen anders deed of totaal niet wist hoe hij moest reageren. Dit herinnerde haar dat het maar een robot was.

 

 

Uiteindelijk is de geloofwaardigheid en het onmogelijke in de aflevering het discussiepunt. De makers willen dat we nadenken over techniek. Wat als het zou kunnen dat de dood niet echt game over is?

Ik zou het liefst niet hebben dat een vriend of vriendin een digitale versie van mij heeft. Als ik dood ben, ben ik dood. Als ik dan toch een aantal regels op moet stellen, dan vind ik het belangrijk dat ik zoveel mogelijk lijk op mijn echte ik.

15 september, 2015 - 01:19 | Reacties staat uit voor Aanstaande vrijdag: Orion Cinema! Welke films kijken we? | Categorie: Docenten, Geen categorie, orion cinema, orion uren 

Aanstaande vrijdag kijken we in de leergroepen van leerjaren 1-4 een film.  Films die je niet verwacht, of die bekende film die je net even op een andere manier bekijkt, dat is Orion Cinema. Wat valt er te leren als je bedenkt waar de film echt over gaat?Bekijk hieronder de trailer van jouw film alvast.

 

Leerjaar 1 – The Bucket List

Twee oude mannen hebben een bucket list –  dingen die ze gedaan willen hebben in het leven voor, nou ja hun tijd om is. Wat kunnen we daar als jongeren van leren? Hoe kijken we daar tegen aan?

 

Leerjaar 2a – An Education

Een meisje haalt haar diploma en krijgt een relatie met een oudere man. Welke toekomst kiest ze, spanning of verstand? En wat heeft ze wel en wat heeft ze niet in de hand?

 

Leerjaar 2b Into the wild

Alleen al voor de muziek de moeite waard, maar hou de ogen open. Ook dit is een coming of age-film die gaat over de grote vragen van jongeren in het proces van volwassen worden.

 

Leerjaar 3 – Bienvenue chez les Ch’tis

Wat gebeurt er als een familie onverwacht moet verhuizen? In deze film komen  vooroordelen en verschillen aan bod zoals tussen stad en platteland, cultuur, en wat nog meer?

 

 

Leerjaar 4 – Black Mirror

Wat als …? Technologie maakt een heleboel mogelijk. Willen we dat allemaal? De serie Black Mirror gaat over die gevallen waarin we daar wel over moeten nadenken.

 

31 augustus, 2015 - 01:59 | Reacties staat uit voor Morgen: Compassie en Onderzoek | Categorie: Dashboard, Docenten, Leerlingen, orion cinema 

foto1

 

Wat is dit voor een oude foto? Nou, dat zit zo. Ooit tekende Orion als eerste school in Nederland het Charter for Compassion. En het begint een traditie te worden. Morgen beginnen we wederom het schooljaar met een belangrijk thema compassie. We doen dat door ons af te vragen en te bespreken wat dat is, en hoe we met elkaar om willen gaan. Hier op school en overal. Hoe doe je dat? Bijvoorbeeld door te kijken wat we met deze internationale organisatie te maken hebben, voorbeelden van wat compassie is en voor ons kan betekenen boven te halen en te bespreken wat we iedere dag kunnen doen om zelf een prettig leefklimaat te bereiken.  Hoe we dat precies doen verandert ieder jaar een beetje. Aan het eind van de ochtend nodigen we de leerlingen per groep weer uit tot een eigen lijst van omgangsvormen te komen en wordt iedereen uitgenodigd om het Charter te tekenen. Zo houden we het levend.
foto5

 

  • Leerjaar 1 zal kennismaken met compassie door de film van de Japanse schoolmeester Kanamori te kijken en te bespreken.
  • Peter Leslie zal de leerjaren 2 en 3 van een introductie voorzien, waarna zij in gemengde groepen gaan speeddaten.
  • Yara Vrolijks, schrijver, blogger, en oprichter van het Committee MindfulCo bij University College Utrecht zal aan klas 4 en 5/6 vertellen over hoe haar leven langzaam verwikkeld is geraakt met compassie. De examenleerlingen zullen zich als afgevaardigden verdelen over de rest van de school.

 

foto3

Hier kom je meer te weten over wat het Charter for Compassion is.

KLIKKKKKK

 

In de middag gaan we aan de slag met het onderzoek. Ook dit is een opstartsessie, want onderzoeken en onderzoekend leren zul je net als het in de praktijk brengen van compassie nog veel aan vaak doen als Orion-leerling. Eenvoudig gezegd, morgen beginnen we bij stap 1 van het beeld hieronder.

 

De_stappen_van_onderzoekend

02 juni, 2015 - 11:55 | Reacties staat uit voor Aankondiging Orion Cinema Leerjaar 3: Freedom Writers | Categorie: Docenten, Leerlingen, orion cinema 

Leerjaar 3 zal voor Orion Cinema de film Freedom Writers gaan kijken.

 

MV5BMTIxMzExNTgxMV5BMl5BanBnXkFtZTcwNDUxODM0MQ@@._V1_SX214_AL_

 

Waar gaat dit over en waarom is het interessant om op school te kijken?

 

Ten eerste gaat het over leerlingen op een school, maar een iets andere tijd en een iets ander niveau.  Ze hebben het met iets omstandigheden te doen dan wij.  De lerares start in de film, die speelt begin jaren ’90, vol idealen op een achterstandschool in Los Angeles. De leerlingen zitten in straatbendes, worden thuis mishandeld en zijn soms zelfs dakloos. Voor onderwijs lijken ze geen interesse te hebben: het harde leven eist al veel te veel. Erin begint met een project waarbij ze de leerlingen hun persoonlijke, vaak schokkende verhalen laat schrijven. De ‘Freedom Writers’ verdiepen zich in het verhaal van Anne Frank, waarin ze veel herkennen.

 

 

 

 

Freedom Writers (2)Hierboven de echte school waarover de film gaat. Een film gebaseerd op een waargebeurd verhaal dus, die voor een brede groep leerlingen kan leiden tot herkenning en inspiratie. Hoe hebben andere leerlingen het op school in andere omstandigheden? Wat maakt dat ze afgeleid zijn, en waardoor raken zij geinspireerd? Wat is de rol van de leraar?

 

 

02 juni, 2015 - 11:47 | Reacties staat uit voor Aankondiging Orion Cinema leerjaar 1: Pay it Forward | Categorie: Dashboard, Docenten, Leerlingen, orion cinema 

Leerjaar 1 zal in de leergroep aanstaande vrijdag naar Pay it forward gaan kijken. Een echte Orion Cinemafilm, want er zit een interessante levensvraag in verstopt.

 

1002004000060816

 

Hoeveel invloed kan een oprecht idee hebben?

 

Stel je voor. Je doet iemand een hele grote gunst en zegt hem of haar dat hij of zij je niets terug moet geven, maar die gunst aan drie andere mensen moet verlenen, die elk op hun beurt opnieuw drie anderen een gunst moeten doen, enzovoort, tot je een toestand van universele vriendelijkheid en fatsoenlijkheid bereikt. Onmogelijk? Scholier Trevor wil dit niet accepteren. Hij is de student die een kettingreactie van goedheid wil veroorzaken via zijn project voor sociale wetenschappen.

 

Tot zover de film. Dat die invloed heeft, of alleen het idee al blijkt uit het volgende initiatief.  Bekijk anders eens de mensen die geinspireerd raakten op hun FACEBOOKPAGINA

 

02 juni, 2015 - 11:38 | Reacties staat uit voor Aankondiging Orion Cinema Leerjaar 2 | Categorie: Docenten, Leerlingen, orion cinema, Ouders 

In ‘Duivelse Dilemma’s’ zetten prominente Nederlandse filmmakers in korte films hun personages voor een keuze tussen kwaden. Eén juiste oplossing ontbreekt.

 

Mi Kulpa is de naam van de aflevering uit de serie die klas 2 zal kijken. Er werd ook een film van gemaakt die op het Nederlands Film Festival 2015 werd vertoond.

 

18779

 

Hier de inleiding op de aflevering. In een arme wijk op Curaçao leidt Miguel met zijn moeder, broertjes en zusje een sober maar eerlijk leven. Wanneer hun huis afbrandt en zijn moeder gewond raakt, beseft Miguel dat het onmogelijk is om op het rechte pad te blijven. Er is dringend geld nodig voor het huis en de behandeling van zijn moeder. Broertje Jerry wil drugskoerier worden maar Miguel weigert dit; op die manier is hun vader in de gevangenis beland. Een drugshandelaar biedt hem een alternatieve oplossing. Het gaat dus over de vraag hoe ver je mag gaan om je familie te redden.

Webdesign: Webgrades